Moties
Gestemd1 oktober om 10:16 - Algemene Financiële Beschouwingen (inclusief begroting Financiën en begrotingsstaat Nationale Schuld) antwoord 1e termijn + rest
Kosten van niets doen bij klimaatbeleid
De regering moet de kosten van niets doen bij klimaatbeleid regelmatig in kaart brengen. Extreme hitte en droogte veroorzaken nu al schade aan de binnenvaart en de landbouw. Zonder actie worden de kosten voor toekomstige generaties te hoog. ››
1 oktober | D66, PRO | Aangenomen: 79–71 |
Alternatief voor vermogenswinstbelasting
De regering moet met een alternatief komen voor het Belastingplan van oktober 2026. De huidige vermogenswinstbelasting (belasting op winst uit vermogen) raakt vooral kleine spaarders. De kosten moeten worden gedekt door aanpassingen binnen het bredere vermogensdomein. ››
1 oktober | PRO, Volt | Aangenomen: 131–19 |
Belastingplan: werken moet meer opleveren
De regering moet het Belastingplan aanpassen zodat werken meer oplevert. De inkomstenbelasting stijgt nu met 7,8 miljard euro per jaar. Werken moet echter lonen. Er is geen meerderheid in de Kamer voor deze verhoging van de belasting op werkenden. ››
1 oktober | PRO, PvdD, Volt | Aangenomen: 84–66 |
Verbeteren werknemersverzekeringen
De regering moet samen met de Stichting van de Arbeid een plan maken om werknemersverzekeringen te verbeteren. De WIA moet beter worden op het gebied van preventie en inkomenszekerheid. Ook moet de begeleiding naar werk en het leren van nieuwe vaardigheden worden verbeterd. ››
1 oktober | PRO, Volt | Aangenomen: 102–48 |
30 september om 22:00 - Tweeminutendebat Toetsen en examens (CD 9/9)
Aanpassing van de centrale doorstroomtoets
De regering moet een centrale doorstroomtoets invoeren. Tegelijkertijd moet de regering de wettelijke taken van deze toets aanpassen in een nieuw wetsvoorstel. De huidige toets heeft namelijk functies die niet bij elkaar passen. De toets moet vooral de leerling en de leraar helpen, in plaats van alleen gebruikt te worden voor beoordelingen. ››
30 september | SGP, JA21 | Aangenomen: 76–74 |
Ruimte voor scholen bij bijstellen schooladvies
De regering moet scholen de ruimte geven om het schooladvies niet verplicht te laten bijstellen. Nu moeten scholen het advies aanpassen als een leerling hoger scoort op een toets. Dit zorgt ervoor dat veel leerlingen op het verkeerde schooltype terechtkomen. Ook de administratieve regels zijn nu te streng. De regering moet de wetgeving hierover opnieuw bekijken. ››
30 september | JA21, SGP | Verworpen: 52–98 |
Geen relatieve niveaus in schoolrapporten
De regering moet de regels voor leerlingvolgsystemen (LVS) wijzigen. Testen moeten laten zien of leerlingen de leerdoelen echt beheersen. Vergelijkingen met klasgenoten mogen niet in schoolrapporten staan. Nu krijgt een deel van de leerlingen altijd het label 'onder gemiddeld', ook als zij de stof goed begrijpen. ››
30 september | PRO, D66, PvdD, SGP | Aangenomen: 133–17 |
Voorkom vroege niveaulabels in schoolsystemen
De regering moet ervoor zorgen dat automatische niveauvoorspellingen voor het voortgezet onderwijs niet zichtbaar zijn vóór groep 7. Vroege labels beïnvloeden de verwachtingen van docenten en ouders. Hierdoor krijgen kinderen minder kansen en blijven verschillen in het onderwijs bestaan. ››
30 september | PRO, D66, PvdD | Aangenomen: 111–39 |
Beter schooladvies via de doorstroomtoets
De regering moet het voorstel van Cito voor een breed overgangsdossier meenemen in de doorstroomtoets. Een toets is slechts een momentopname. Voor een goed schooladvies is een combinatie van testresultaten en het oordeel van de leraar nodig. ››
30 september | CDA, D66, JA21 | Aangenomen: 143–7 |
Toegankelijke toetsen voor elk kind
De regering moet de nieuwe doorstroomtoets voldoen laten aan strenge regels voor digitale toegankelijkheid (WCAG-richtlijnen). Elk kind verdient namelijk een gelijke kans op een passend schooladvies. ››
30 september | SP, PRO | Aangenomen: 135–15 |
Landelijke regels voor kwaliteit van schoolexamens
De regering moet landelijke regels maken voor de kwaliteit van schoolexamens. Nu is de kwaliteit per school sterk verschillend. Een diploma moet op iedere school dezelfde waarde en betrouwbaarheid hebben. ››
30 september | PVV | Verworpen: 45–105 |
Duidelijkere leerdoelen in het onderwijs
De regering moet bij de herziening van de kerndoelen de mogelijkheid creëren voor meer concrete en meetbare minimumdoelen. De huidige kerndoelen (de belangrijkste leerdoelen) zijn te vaag. Hierdoor weten leraren niet precies wat leerlingen minimaal moeten kunnen. Duidelijke doelen geven leraren en schoolleiders meer zekerheid over de kennis van leerlingen. ››
30 september | D66, CDA, JA21 | Aangenomen: 147–3 |
30 september om 21:05 - Tweeminutendebat Passend onderwijs (CD 27/5)
Regels scholen voor speciaal onderwijs aanpassen
De regering moet de wettelijke belemmeringen voor het oprichten van scholen voor speciaal onderwijs wegnemen. De huidige wetgeving maakt het nu te moeilijk om deze scholen te starten. ››
30 september | FVD | Verworpen: 52–98 |
Thuisonderwijs als passende onderwijsvorm
Thuisonderwijs is voor sommige kinderen de meest passende vorm van onderwijs. ››
30 september | FVD | Verworpen: 43–107 |
Geen dwang bij plaatsing van leerlingen
Samenwerkingsverbanden mogen geen kinderen op een school plaatsen als die school dat niet wil. Het is onwenselijk dat scholen onder dwang leerlingen moeten accepteren. ››
30 september | FVD | Verworpen: 40–110 |
Stop de transitie naar inclusief onderwijs
De regering moet de overgang naar passend en inclusief onderwijs stoppen of vertragen. Er moet juist meer geld naar het speciaal onderwijs. Het huidige systeem werkt namelijk niet goed voor veel kinderen en de meeste leraren steunen de verandering niet. ››
30 september | FVD | Verworpen: 36–114 |
Doelstelling inclusief onderwijs herzien
De regering moet de 2035-doelstelling voor inclusief onderwijs herzien. Het verminderen van leerlingen in het speciaal onderwijs is onhaalbaar door het lerarentekort en de hoge werkdruk. De regering moet eerst een plan maken voor de versterking van het speciaal onderwijs en de ondersteuning op reguliere scholen. Kinderen hebben de rust en expertise van het speciaal onderwijs juist nodig. ››
30 september | JA21 | Verworpen: 52–98 |
Voorwaarden voor inclusief onderwijs
De regering moet bij het maken van plannen voor inclusief onderwijs precies aangeven welke hulp scholen nodig hebben. Dit is nodig vanwege personeelstekorten en grote klassen. De regering mag de beschikbaarheid van speciaal onderwijs niet beperken, zolang leerlingen nergens anders een goede plek krijgen. ››
30 september | BBB | Aangenomen: 150–0 |
Opheffen samenwerkingsverbanden passend onderwijs
De regering moet de samenwerkingsverbanden voor passend onderwijs opheffen. Het geld en de verantwoordelijkheid moeten direct naar scholen en leraren gaan. Het huidige systeem zorgt namelijk voor te veel bureaucratie en onduidelijke regels. Hierdoor blijven steeds meer leerlingen thuis zitten. ››
30 september | PVV | Verworpen: 26–124 |
Stop de transitie naar inclusief onderwijs
De regering moet de plannen voor volledig inclusief onderwijs in 2035 stoppen. Het speciaal onderwijs moet blijven bestaan en juist worden versterkt. Veel leerlingen hebben namelijk behoefte aan specialistische begeleiding, structuur en kleinschalig onderwijs. ››
30 september | PVV | Verworpen: 49–101 |