Moties
Gestemd30 september om 21:05 - Tweeminutendebat Passend onderwijs (CD 27/5)
Examenmogelijkheden in het speciaal onderwijs
De regering moet stoppen met het dwingen van leerlingen in het speciaal onderwijs (VSO) om reguliere examens af te leggen. Deze leerlingen hebben maatwerk nodig dat aansluit bij hun mogelijkheden. Behoud daarom alle mogelijkheden voor staatsexamens en diplomering binnen het speciaal onderwijs. ››
30 september | PVV | Verworpen: 48–102 |
Onderwijs voor leerlingen met een fysieke beperking
De regering moet ervoor zorgen dat leerlingen met een fysieke beperking zoveel mogelijk in het regulier onderwijs blijven. Leerlingen die cognitief goed meekomen hebben vaak alleen beperkte ondersteuning nodig en hoeven niet naar specialistische voorzieningen. ››
30 september | PVV | Aangenomen: 147–3 |
Beter doelgroepenvervoer door nieuwe wetgeving
De regering moet in de wet vastleggen dat alle doelgroepenvervoer (zoals leerlingenvervoer) regionaal en integraal wordt aangekocht. De huidige kleine contracten en bureaucratie maken het recht op onderwijs onmogelijk. Grotere, regionale contracten verbeteren de kwaliteit van het vervoer en de werkomstandigheden van chauffeurs. ››
30 september | PRO | Verworpen: 68–82 |
Handleiding deskundigenverklaring voor scholen
De regering moet scholen een handleiding geven over de deskundigenverklaring voor passend examineren. Scholen moeten de ruimte krijgen om hun eigen ervaring te gebruiken in plaats van extra diagnostiek. Dit voorkomt dat de al overbelaste jeugdhulp nog meer wordt belast met extra onderzoek. ››
30 september | PRO | Aangenomen: 142–8 |
Randvoorwaarden voor inclusief onderwijs
De regering moet zorgen voor voldoende randvoorwaarden voor inclusief onderwijs, zoals kleinere klassen, extra personeel en geschikte gebouwen. Ook moet er na 2035 genoeg speciaal onderwijs beschikbaar blijven. Het onderwijspersoneel maakt zich nu grote zorgen over de uitvoering van deze plannen. ››
30 september | SP | Aangenomen: 143–7 |
Docenten betrekken bij inclusief onderwijs
De regering moet docenten die in de klas staan meer betrekken bij de vorming van inclusief onderwijs. Docenten voelen zich nu niet gehoord en zijn sceptisch over de haalbaarheid hiervan in 2035. Ook jongeren die nu niet naar school gaan, zoals jongeren in de jeugdhulp, moeten meedenken over hoe inclusief onderwijs eruit moet zien. ››
30 september | SP | Aangenomen: 108–42 |
Landelijke aanpak voor thuiszitters
De regering moet de aanpak van 'Fixers' en andere succesvolle methoden landelijk beschikbaar maken. Te veel kinderen vallen nu tussen wal en schip tussen school en de jeugdhulp. Goede hulp voor thuiszitters mag niet afhangen van de regio waar een kind woont. ››
30 september | D66, DENK, PRO | Aangenomen: 105–45 |
30 september om 20:10 - Tweeminutendebat Emancipatie (CD 25/6)
Steun voor organisaties voor vrouwenrechten
Het kabinet moet in gesprek gaan met organisaties die de rechten van vrouwen beschermen. Vrouwenrechten in Nederland staan steeds vaker onder druk. Tijdens dit gesprek moet worden onderzocht of deze organisaties extra steun nodig hebben om hun werk te kunnen doen. ››
30 september | SP, PRO | Aangenomen: 107–43 |
Voorkomen van discriminatie in lesmateriaal
Het kabinet moet voorkomen dat lesmateriaal op scholen leidt tot haat of discriminatie tegen de LHBTI-gemeenschap. Scholen moeten een veilige plek zijn waar leerlingen zichzelf kunnen zijn. De acceptatie van homoseksualiteit onder jongeren is momenteel op een dieptepunt. ››
30 september | VVD, D66 | Aangenomen: 113–37 |
Meer vrouwen in de techniek en bouw
De regering moet samen met werkgevers en het onderwijs een plan maken om meer vrouwen te trekken naar de bouw en techniek. Dit talent is hard nodig om de woningbouw en de energietransitie op gang te houden. ››
30 september | D66 | Aangenomen: 104–46 |
Europese aanpak tegen online haat
De regering moet in Europa zorgen voor nieuwe regels tegen online haat. Jongeren zien namelijk dagelijks haatberichten op sociale media uit allerlei landen. Omdat het internet geen grenzen kent, werkt een Nederlandse aanpak alleen niet. Er zijn Europese regels nodig die bepalen wat online haat is en welke straf daarop staat, vooral om lhbtiq+-jongeren te beschermen. ››
30 september | D66 | Aangenomen: 101–49 |
Religie en lhbti-acceptatie onder jongeren
De regering moet landelijk onderzoek laten doen naar de link tussen religie en hoe jongeren denken over lhbti-personen. Dit is nodig om te begrijpen waarom de acceptatie onder jongeren afneemt, zodat de regering gericht beleid kan maken. ››
30 september | JA21 | Aangenomen: 110–40 |
Religieuze keuzes en emancipatiebeleid
De regering moet vrijwillige religieuze keuzes, zoals het dragen van een hoofddoek, niet zien als een belemmering voor emancipatie. Emancipatie draait om de vrijheid om zelf keuzes te maken over je leven en identiteit. ››
30 september | DENK | Aangenomen: 82–68 |
Aanpak lhbti-discriminatie zonder stigmatisering
De regering moet bij de aanpak van lhbti-discriminatie geen religie of bevolkingsgroep als oorzaak of risicogroep aanwijzen. Negatieve beeldvorming over groepen zoals Joden en moslims leidt namelijk tot haat en uitsluiting. ››
30 september | DENK | Verworpen: 6–144 |
Inzicht in de gendertoets bij de rijksoverheid
De regering moet elk jaar bij de Emancipatienota laten zien hoe de gendertoets binnen de rijksoverheid wordt gebruikt. Beleid werkt vaak onbedoeld nadelig voor vrouwen. De gendertoets is bedoeld om ongelijkheid tussen mannen en vrouwen zichtbaar te maken, maar wordt nu niet overal gelijk toegepast. ››
30 september | PRO, D66, PvdD, SP | Aangenomen: 110–40 |
30 september om 19:55 - Tweeminutendebat Jaarverslag Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 2025 (36945-VIII-11)
Gelijke kansen op een passend schooladvies
De regering moet maatregelen nemen tegen onverklaarbare regionale verschillen bij schooladviezen na de doorstroomtoets (de test voor het juiste schoolniveau). Elke leerling heeft namelijk recht op een passend schooladvies, ongeacht waar hij of zij woont. ››
30 september | BBB | Verworpen: 53–97 |
Gevolgen van een te hoog schooladvies
De regering moet onderzoek doen naar de gevolgen van een te hoog schooladvies. Een verkeerd advies zorgt namelijk voor problemen zoals uitval of het voortijdig verlaten van school. ››
30 september | BBB | Verworpen: 56–94 |
Opvolging adviezen in jaarverslag OCW
De regering moet in het jaarverslag van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) per advies laten zien wat er met de aanbevelingen is gedaan. Ook moet worden uitgelegd waarom sommige adviezen niet zijn opgevolgd. Aanbevelingen over het meten van beleid worden nu te vaak genegeerd. Het jaarverslag moet duidelijk maken of het geld voor onderwijs de juiste resultaten oplevert. ››
30 september | JA21, CU, D66, PRO | Aangenomen: 149–1 |
30 september om 19:25 - Tweeminutendebat Mentale gezondheid van scholieren en studenten (CD 24/6)
Geen medische labels bij normale tegenslagen
De regering moet voorkomen dat normale emoties onnodig medisch worden behandeld. Scholen moeten zich richten op goed onderwijs en een veilige omgeving in plaats van op extra zorgtaken. Jongeren moeten leren omgaan met tegenslagen zonder direct een label te krijgen. Wie echt professionele hulp nodig heeft, moet zonder wachtlijsten geholpen worden. ››
30 september | PVV | Aangenomen: 111–39 |
Mentale gezondheid in het onderwijs
De regering moet onderzoeken hoe de nadruk op medische diagnoses bij jongeren kan worden verminderd. Deze focus legt te veel druk op het onderwijs. Scholen kunnen de mentale gezondheid juist verbeteren door meer structuur, rust en sociale verbondenheid te bieden. ››
30 september | JA21, CU | Aangenomen: 143–7 |